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In manchen Firmen finden wir ein ganzes Arsenal von Preisen, Prämien oder Höhergruppierungen. Als Machtgrundlage sind sie aber nur dann wirkungsvoll, wenn sie der Geführte auch als belohnend begreift. So werden in vielen Unternehmen Fortbildungen, manchmal auch Coachings, als Belohnung für besondere Leistungen angeboten. Wenn die Mitarbeiter jedoch kein Interesse an solchen Maßnahmen haben, kommen sie als Belohnung nicht in Betracht. Manchmal bewirken Belohnungen sogar das Gegenteil. So wird das überschwängliche Lob einer neuen Führungskraft gegenüber einem alt gedienten Mitarbeiter von diesem vielleicht sogar als Anmaßung betrachtet.

Die Stile wurden von den Autoren jeweils nach ihrem Ausprägungsgrad auf einer Skala von 1 bis 7 angeordnet. In klassischen Laborexperimenten trainierten dann diese frühen Autoren freiwillige Gruppenleiter entsprechend den drei Führungsstilen. Die Gruppenleiter leiteten danach jugendliche Freizeitgruppen in einem bestimmten Stil. Die Autoren konnten zeigen, dass demokratisches Verhalten durchgängig zu positiveren Einstellungen der Gruppenmitglieder gegenüber dem Führer und auch untereinander führte als autoritäres Verhalten.

Auch diese Ebene des Coachingkonzepts muss an den Prämissen des Metamodells orientiert sein. 33 (4) Die basale Ebene des Konzepts stellt die Praxeologie dar, die auch wieder Bezüge zum Metamodell aufweisen muss. Wie bei allen Beratungsformen gründet sich auch die Praxeologie des Coachings auf Formen professioneller Gesprächsführung. Wenn es allerdings um problemorientierte Fragestellungen mit prärationalen Gehalten geht, empfiehlt sich eine Integration erlebnisorientierter, psychotherapienaher Methodik etwa aus der Gestalttherapie.